Красноярские строители обсудили проблемы подготовки новых кадров
13.02.2014 | Участники Архитектурно-строительного форума в рамках 22-й специализированной выставки «Строительство и архитектура» (МВДЦ «Сибирь») отметили серьезные проблемы в этой сфере, среди которых переизбыток ИТР, плохая подготовка и завышенные требования выпускников строительных специальностей. На обсуждении, посвященном кадровому обеспечению, отмечали, что выпускается слишком много инженерно-технических работников (ИТР) при острой нехватке обладателей рабочих специальностей. По словам главного инженера проектной мастерской «А-2» Владимира Якубчука, сейчас 98% бывших школьников идут в вузы, тогда как в 70–80-х годах 20 века эта доля составляла 26–27%. Нет такого числа, чтобы обеспечить молодых специалистов местами, и, к примеру, проектным мастерским они вообще не требуются каждый год. Не первый год работодатели и учебные заведения пытаются улучшить подготовку молодых специалистов. Одно из очевидных решений – участие работодателей в образовательном процессе, предзаказы на нужные специальности.
Этот метод уже используется, но, как высказался Антон Глушков, председатель совета НП «Саморегулируемая корпорация строителей Красноярского края», кардинальным выходом из проблемы он не станет. Хотя все работодатели хотят принимать на работу «универсальных солдат», уже готовых к любой деятельности, при постоянно меняющихся задачах и технологиях это невозможно. Поэтому главное для выпускника – базовые знания и навыки, а дальше для повышения компетенции должно следовать регулярное повышение квалификации. Здесь и должны сотрудничать строители и органы образования. Глушков отметил еще одну проблему – несоответствие самооценки и зарплатных ожиданий молодых кадров их уровню квалификации. По его мнению, семь-восемь лет назад, при высоких темпах роста строительного рынка, найти высокооплачиваемую работу было вполне реально. Но сейчас темпы замедлились, а потому кадровая конкуренция усилилась.
Учебным заведениям нужно, помимо профессиональных навыков, формировать и адекватные рыночной ситуации ожидания студентов.
